为精准把握学情，深入了解学生在职业规划、就业难题，以及社会热点问题方面的困惑与需求，切实增强思政课教学质量，马克思主义学院于3月4日至4月13日，有条不紊地开展了第一阶段的思政课学情调研活动 。
本次调研由院党总支指导，依托青年马克思主义研究会，通过线上线下相结合的方式开展。调研过程中，学生志愿者积极行动，广泛收集意见，调研范围全面覆盖学校10个二级学院，内容涵盖学生对思政课学习的兴趣、课堂氛围、教学内容、教学方法、考核方式等方面，全面了解学生的学习需求和改进建议。经过深入分析，现已形成专项调研报告。该报告精准提炼出学生学习需求，为后续思政课教学改革提供了关键数据支撑与重要依据。
调研结束后，马克思主义学院党总支迅即召开思政课学情调查反馈会。会上，学院全面梳理、深入研究学生反馈问题，形成三方面整改共识：努力构建“专题化+案例式”教学体系，丰富教学内容；积极打造“课堂+实践”双轨教学模式，提升学生参与度；不断完善“多元评价”考核机制，更全面评估学生学习成效。
学院副院长栾茂峰在研讨会上表示：“调研数据让我们清醒地认识到，传统教学模式已无法满足新时代青年学生的需求。思政课的本质是铸魂育人，唯有推动‘课堂革命’，才能让每堂课都成为学生思想碰撞的‘金课’，成为青年学生成长的精神养分。”马克思主义学院党总支书记陈志峰指出：“此次调研是落实教育部关于加强新时代思政课建设的生动实践。通过建立‘调研—反馈—整改—评估’闭环机制，实现从知识传授向价值引领转变，从单向灌输向双向互动转变，从理论教学向知行合一转变。”
未来，马克思主义学院将严格落实《泰州学院思政课教学质量提升三年行动计划（2024-2026年）》，坚持以学情调研为支点，以师德师风建设为抓手，持续推动课程建设、教学改革、师资培养等综合改革。（胡兵）